PRF 2023-T4-D42-Devenir animateur de groupes de co-développement professionnel

Thème 4 : Développement des compétences techniques

• OBJECTIF GENERAL

Pouvoir animer des groupes de co-développement professionnel au sein des Missions Locales en PACA.

• OBJECTIFS INTERMEDIAIRES
  • Faire évoluer son mode de management et de prises de décision,
  • Accroître ses capacités d’observation et de prise de recul,
  • Créer des conditions de coopération,
  • Manager la richesse d’un groupe,
  • Expérimenter de nouvelles postures managériales,
  • Intégrer des outils coopératifs dans son management,
  • Trouver de nouvelles solutions face aux problématiques,
  • Améliorer la communication et l’écoute dans l’équipe.

• CONTENU

I – Bases théoriquesApports théoriques sur le co-développement professionnel

• La démarche du Co-développement professionnel
• Similitudes et différences à d’autres pratiques
• Résultats attendus
• Défis et conditions de réussite
• La mise en place de groupe de Co-développement professionnel

I I – Expérimentation du processus mise en situation des futurs animateurs

1. Cadrage

• Exercice d’inclusion
• Rappel des principes et des règles de fonctionnement du groupe.
• Démarrage formel du travail.
• Choix d'un sujet

2. Exposition de la situation « problème »

• Temps de l'exposé d'une problématique de situation liée à une pratique professionnelle par un exposant volontaire

3. Temps de questionnement

• Temps de questions des participants à l’exposant pour recueillir plus d’éléments d'information sur la situation exposée

4. Recherche de PISTES DE solutions alternatives à la situation « problème »

• Temps d'émission d'hypothèses par les participants

5. Prise de recul et de hauteur

• Analyse et debriefing sur le processus, la session et l’animation.
• Apprentissage sur l’animation d’une session de co-développement professionnel
• Apports théoriques.

• METHODE PEDAGOGIQUE
  • Méthode clé : Co-développement professionnel
  • Cette méthodologie est basée sur les principes d’animation d’un groupe de participants élaborée par C. Champagne et A. Payette au Canada,
  • Formation-action : les participants sont acteurs de la formation,
  • Apport de notions théoriques sur la coopération et l’animation
  • Intégration des notions théoriques au travers de l’expérimentation,
  • Mise en situation de la posture d’animateur,
  • Exercices ludiques et impliquants pour intégrer la gestion de l’espace dans l’animation d’une réunion,
  • Temps de debriefing avec apports théoriques pour une prise de recul.

• Intervenante : Yaël Gronner - Organisme de Formation :   ARCOS
• Dates :  4 jours à définir 
• Lieu de formation : ARDML Aix-en-Provence + Cabrières d'Aigues ( A définir au moment de la session)
• Thème 4 : Développement des compétences techniques
• Tout Public